建設校園氣象站的意義

資訊來源：www.njldgsy.com 發布時間：2019-12-05 10:21:19　訪問量：3987 次

• 建設校園氣象站的意義

  校園氣象站嚴格按照常規氣象站的要求建造,不但可以參加常規氣象網絡的情報互供互換,資料對照,還可以為學生參加科普活動架設一座實質性的便捷橋梁,幫助學生揭示,掌握自然規律,了解科學探究過程,培養學生探究的能力,激發學生學科學、愛科學的興趣,并完成自身科學素質的培養。

  

  校園氣象站的技術參數

  技術參數	測量范圍	解 析 度	準 確 度	標準單位
  環境溫度	-50～150	0.1	±0.3	℃
  相對濕度	0～*	1	±3	%RH
  露    點	-40～50	0.1	±0.3	℃
  風      速	0～75	0.1	±（0.3+0.03V）	m/s
  風      向	0～359	1	±3	°
  降 水 量	0～999.9	0.1	±0.2	mm
  大氣壓力	450～1*	0.1	±0.3	hpa
  紫外輻射	0～*0	1	≤5%	w/m2
  二氧化碳	0～2000	1	±20	ppm
  土壤溫度	-50～150	0.1	±0.2	℃
  土壤濕度	0～*	0.1	±2	%
  噪    聲	20～130	0.1	±5	dB
  空氣質量	0～1000000	1	＜5%	ug/m3
  霧霾狀況	10～20000	10	±10%	m
  負氧離子	0～600000	10	≤±10%	個/cm3
  紫外線指數	0～16	0.1	≤5%	指數

  
  

  校園氣象站配置選型表

  序號	產品名稱	型 號	單位	數量	備注
  校園普及型（基礎六要素）
  1	環境溫度傳感器	LC-WD1	個	1	瑞士進口
  2	環境濕度傳感器	LC-SD1	個	1	瑞士進口
  3	風速傳感器	LC-FS1	個	1	氣象標準
  4	風向傳感器	LC-FX1	個	1	氣象標準
  5	雨量傳感器	LC-YL2	個	1	氣象標準
  6	大氣壓力傳感器	LC-QA1	個	1	氣象標準
  校園探知型（常規十要素）
  1	環境溫度傳感器	LC-WD1	個	1	瑞士進口
  2	環境濕度傳感器	LC-SD1	個	1	瑞士進口
  3	風速傳感器	LC-FS1	個	1	氣象標準
  4	風向傳感器	LC-FX1	個	1	氣象標準
  5	雨量傳感器	LC-YL2	個	1	氣象標準
  6	大氣壓力傳感器	LC-QA1	個	1	氣象標準
  7	紫外輻射傳感器	TBQ-ZWLJ	個	1	美國技術
  8	二氧化碳傳感器	LC-CO2	個	1	瑞士進口
  9	噪聲傳感器	LC-ZS1	個	1	氣象標準
  10	空氣質量傳感器	LC-PMA	個	1	氣象標準
  校園智慧型（科研十八要素）
  1	一體化溫濕度風向風速雨量氣壓觀測系統	LC-QY6A	套	1	一體化六要素
  2	**聲波雪厚傳感器	LC-XH1	個	1	國家一級
  3	一體化太陽總直散紫觀測系統	LC-TG1	套	1	一體化四要素
  4	土壤溫濕度傳感器	LC-TWS2	套	1	一體化兩要素
  5	二氧化碳傳感器	LC-CO2	個	1	氣象標準
  6	噪聲傳感器	LC-ZS1	個	1	氣象標準
  7	空氣質量傳感器	LC-PMA	個	1	氣象標準
  8	霧霾天氣狀況傳感器	LC-NJ2	套	1	氣象標準
  9	負氧離子傳感器	LC-FY1	套	1	氣象標準
  10	氣象信息顯示屏（0.8×1米）	標準	套	1	室外專用
  采集、通訊、支架、建設
  1	氣象數據采集儀	LC-DZA1	套	1	國家標準
  2	校園氣象站軟件	LC-RJ1	套	1	國家標準
  3	無線校園通模塊（0～500米）	LC-WX2	套	1	國家標準
  4	采集儀防護機箱	LC-FH1	套	1	國家標準
  5	氣象觀測支架（二米、三米高）	LC-ZJ	套	1	根據要素配置
  6	輕型百葉箱	LC-BX1	套	1	國家標準
  7	現場圍欄（5～25平米）	標準	次	1	現場建設
  人工氣象觀測儀器（培養學生實操動手能力）
  1	干濕球**高**低地面直角溫度表	WQG	套	4	氣象標準
  2	手持式風速風向儀	LQX-SX	套	2	氣象標準
  3	空盒氣壓表	DYM3	臺	2	氣象標準
  4	人工雨量器	LQX-YQ	套	2	氣象標準
  5	人工蒸發器	LQX-ZF	套	2	氣象標準
  6	太陽日照計	LQX-RZ	套	2	氣象標準
  7	噪聲測定儀	LQX-ZS	套	2	氣象標準
  8	玻璃鋼百葉箱（含溫度表支架）	LQX-BB	套	2	氣象標準
  9	凍土器（1、2、3米）	LQX-DT	套	3	氣象標準